因此我们要关心天气，关心天气预告，了解未来几天天气的状况，以便于布置好我们的日常生活和任务五、动手制作1、教师引导：同窗们，我们怎么样才干了解天会不或许下雨呢除了关心天气预告之外，我们还能够自己下手做一朵晴雨花来预告天气状况2、指点学生制造晴雨花：制造材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝制造办法，出示课本第七页下面的三幅插图，引导先生看一看制造晴雨花的步骤3、教师强调要领：用皱纹纸制造晴雨花成效更好一些，由于皱纹纸吸水性强;要喷洒的是浓盐水，盐水的浓度要高一些;用蓝色的纸张成效会好一点，由于蓝色的纸张颜色发作改变比拟清楚4、学生分小组下手制造晴雨花，教师巡察5、各小组展现本小组制形成攻的晴雨花6、晴雨花制造好了，那样如何来预告天气呢

美国有高度发达的现代市场经济，其国内生产总值居世界首位，2019年GDP为2143万亿美元，占世界比重为244186%美国燃料动力、钢铁、机械、航空、化学、电子等工业居世界前列，能源、军工产量和农业总产值、粮食出口量均占世界第一位，航天工业居世界领先水平5、巴西(国土面积852万平方公里) 巴西联邦共和国简称巴西，是南美洲最大的国家，享有“足球王国”的美誉，全国共设26个州和一个联邦区，首都为巴西利亚巴西是南美洲面积最大的国家，领土面积85149万平方公里，约占南美洲总面积的46%巴西拥有丰富的自然资源和完整的工业基础，国内生产总值位居南美洲第一，2019年GDP为1

2、做练习十八第二题①学生读题后，引导学生列表整理题中的条件红色正方体6个面上的数：1、2、3、4、5、6;绿色正方体6个面上的数：1、1、2、2、3、3;蓝色正方体6个面上的数：1、2、2、3、3、3②组织比较：正方体都是6个面，为什么抛红色正方体，落下后1、2、3朝上的可能性都是1/6，而抛绿色正方体，落下后1、2、3朝上的可能性都是1/3③学生完成第(2)小题后，组织比较：抛蓝色正方体，落下后1、2、3朝上的可能性为什么不一样3、摸球比赛师：红球4个，黄球3个，如果摸到红球算老师赢，摸到黄球算你们赢，你们愿意吗生：不愿意师：为什么生：摸到的红球可能性是4/7，摸到黄球的可能性是3/7，比赛不公平

4、小结：文章根据雨前、雨中、雨后的顺序，从声音和色彩两方面加以描写，使我们感觉到山雨确实很美现在黑板这个问号应改成什么才比较合适(板书：)问：是谁创造了这份美是的，是大自然创造了这绝妙的美，大自然可真了不起注重了从整体到部分，再从部分回到整体的原则体现出阅读的层次感，目标的阶梯性品味写作的美：1、过渡：但我觉得除了大自然外，还有一个人也非常了不起他是谁(作者) 为什么2、自学感悟：师：确实写得美我读过很多的美文佳作，可一见到这篇课文，就被深深地吸引了，忍不住读了好多好多遍你们喜欢吗出示自学提纲：⑴ 把你认为写得好的句子，用“——”画出来，并有感情地读一读⑵ 跟同方说说你认为写得好的原因下边请同学们对照自学提纲认真读文，细细探究，找出你认为写得好的词句，用“——”画出来，并有感情地读一读，并说出你觉得好的原因